童心向阳 健康成长——淮北市濉溪路小学开展心理健康宣传教育月系列活动

为积极响应(jījíxiǎngyìng)2025年全市学生(xuéshēng)心理健康宣传教育月号召，营造积极向上的校园氛围，淮北市濉溪路小学于5月集中开展了一系列以“童心向阳健康成长”为主题的心理健康活动。通过丰富多彩(fēngfùduōcǎi)的活动形式，营造了温暖有爱(ài)的校园氛围，引导(yǐndǎo)学生关注心理健康，学会自我调适，为成长赋能。

5月(yuè)12日清晨(qīngchén)，一场(yīchǎng)别开生面的心理健康升旗仪式拉开了濉溪路小学教育月的序幕。六年级四班学生代表周雅晗以《呵护心灵 拥抱阳光》为题发表国旗下讲话，分享自己(zìjǐ)(zìjǐ)的“情绪小妙招”，并号召全校师生“用微笑(wēixiào)传递力量，用倾听温暖彼此”。黄汉卿同学和他的妈妈亲子阅读分享《在人生风雨中守护心灵的火种》，母子俩用对话(duìhuà)的形式，呼吁大家不怕困难，鼓起寻找光明的勇气，做照亮自己和他人的光。庄严的升旗仪式不仅(bùjǐn)强化了全体师生的心理健康意识，也为五月教育月提供了“心”动力。

活动期间，学校各班级围绕“情绪管理”“人际交往”“压力应对”等主题开展(kāizhǎn)特色班队会。通过“认识(rènshí)情绪”“让我夸夸你”“投掷优点箱”等活动，鼓励学生学会自我(zìwǒ)调适，与人友好相处，善于发现他人闪光点。互动式班会打破了(le)传统说教模式，学生在(zài)轻松氛围中学会接纳自我、倾听他人。

上午课间操后，教学楼前的“阳光小舞台”成了校园里最热闹的角落。学生(xuéshēng)们通过心理情景剧、心理主题歌舞(gēwǔ)、诗歌朗诵等形式传递温暖与力量。四年级女生自编自演的《我的情绪(qíngxù)小怪兽》用生动的表演教会同伴接纳情绪；五年级学生合唱的歌曲(gēqǔ)《小美满》，稚嫩(zhìnèn)又温暖的童声感染了全场师生。学生在展演中不仅锻炼了自信，更把(bǎ)心理知识融入艺术，润物无声。

走进淮北市(huáiběishì)濉溪路小学的艺术长廊，一幅幅以“心灵(xīnlíng)花园”“向阳而生”为主题的书画作品引人驻足。活动期间，学校将艺术创作与心理疏导相结合，共展出(zhǎnchū)学生书画作品200余幅，倡导学生在书画中与心灵对话，在色彩中释放(shìfàng)情感。

各班级的针扎板上，学生(xuéshēng)们精心制作的心理健康手抄报组成了五彩斑斓的"心灵花园"。有的用思维导图(dǎotú)解析“化解压力小妙招”，有的用漫画讲述“和朋友吵架怎么办”，还有(háiyǒu)的摘抄名人励志故事。学生们通过图文(túwén)创作纷纷表达对心理健康的理解。

针对六年级学生青春期心理特点(xīnlǐtèdiǎn)，学校特邀淮北市西街道心理咨询室专家沈颖开展(kāizhǎn)专题讲座。沈颖老师通过趣味互动、案例分析、放松疗愈等形式，指导学生掌握“情绪调控”“压力舒缓”等实用技巧，并现场带领学生体验“蝴蝶拥抱法”放松训练(xùnliàn)。沈老师用科学的(de)方法和温柔的话语，引导学生认识身心(shēnxīn)变化，学习应对学业压力和人际交往(rénjìjiāowǎng)的方法。

心理健康教育不是一时(yīshí)一课，而是融入日常的点滴浸润。淮北市濉溪路(lù)小学一系列(yīxìliè)活动的开展，心理健康意识如春风化雨般浸润校园，学生们在参与中感悟，在体验中成长，共同为童年绘出温暖明亮(míngliàng)的心灵底色。

（图文/淮北市濉溪路小学(xiǎoxué)）